DAEM Hualpen

El miércoles 27 del presente, se realizó una jornada de reflexión: Prácticas pedagógicas  niveles NT1 Y NT2, organizada por el equipo de UTP de DAEM de Hualpén, en la que las educadoras de párvulo de las escuelas y liceos tuvieron oportunidad de conversar sobre la importancia de la Priorización Curricular en Educación Parvularia, y otros temas relativos a la complejidad en la entrega de conocimientos en tiempos de pandemia. 

Un 54% de los alumnos presenta malnutrición por exceso, según estimaciones del Mapa Nutricional de Junaeb, el que además revela que la mayor prevalencia está en los estudiantes de pre-kínder, kínder y 1° básico, donde 4 de cada 10 niños con obesidad, lo son de carácter severo. Para combatir esas cifras, Junaeb lanzó el Programa “Contrapeso, Salud Nutricional” en la Escuela República del Perú de Hualpén, una de las cuatro comunas elegidas en el Biobío para desarrollar la primera etapa de esta iniciativa. 

Las atenciones son personalizadas y los alumnos pueden recibirlas presencialmente en sus escuelas o centros de salud, pero también está la opción a distancia por telemedicina. 

En el primer día asistieron más de mil estudiantes de distintos niveles, entre pre-kínder y cuarto medio, todos siguiendo los protocolos sanitarios exigidos por cada establecimiento. 

La llegada del Covid-19 impactó fuertemente en la educación, provocando el inevitable cambio de los cuadernos por computadores y tablets, los lápices por teclas y el uniforme por vestimenta casual. Por cerca de un año y medio, los 11 establecimientos bajo la Dirección de Administración de Educación Municipal de Hualpén (DAEM) mantuvieron sus puertas cerradas y se limitaron a impartir las clases a distancia. 

Sin embargo, ya con un mejor escenario desde el punto de vista sanitario, durante los últimos meses los esfuerzos se orientaron a posibilitar el retorno gradual de los alumnos a sus salas de clases. El hito se concretó el lunes 30 de agosto con la implementación de la modalidad híbrida, lo que permitió a 1.176 estudiantes reencontrarse presencialmente con sus profesores y compañeros, en tanto el resto optó por seguir con sus asignaturas online. 

Lo anterior significó diversas inversiones y capacitaciones, de modo que el alcalde, Miguel Rivera, explicó que “es un paso que veníamos preparando hace tiempo, con mucha responsabilidad. Felicito a los profesores y cuerpos directivos por todo el esfuerzo de tratar de volver a la normalidad, ha sido un desafío bastante importante. Decirles a los padres que confíen en la educación pública de nuestra comuna, haremos todos los esfuerzos para generar estos espacios amigables y seguros para que sus hijos vengan a desarrollar sus actitudes personales y educativas”.

Durante septiembre, que será el mes de marcha blanca, los niños y niñas asistirán presencialmente tres días a la semana, los lunes, miércoles y viernes, mientras que los restantes seguirán desde casa como ha sido habitual. Parte del protocolo sanitario implica el uso de mascarilla durante toda la jornada, la toma de temperatura al ingreso y la desinfección constante de manos y espacios, lo que se suma al uso voluntario del uniforme para más comodidad.

Por la mañana, el alcalde Rivera y el director (s) de la DAEM, Rubén Salazar, inspeccionaron distintos establecimientos para constatar el correcto desarrollo de las asignaturas, instancia donde saludaron y conversaron con docentes y jóvenes para conocer sus expectativas y sentires en el primer día. Para algunos niños de nivel pre-básico, esto incluso significó poder ver por primera vez a sus educadoras en persona.

A la Escuela Blanca Estela Prat Carvajal llegaron 132 alumnos y alumnas, su directora Maribel Pezo contó que iniciaron la jornada “con un poco de ansiedad y angustia porque no sabíamos cómo iban a llegar nuestros estudiantes, pero al igual que nosotros estaban contentos, felices por ver a sus compañeros, por regresar a sus salas. Estamos en proceso de evaluación con todos los docentes y ver qué funcionó correctamente y qué tenemos que mejorar para las próximas jornadas”.

Para lograr una modalidad híbrida estable, se realizó una inversión de cercana a los 5 millones de pesos a fin de aumentar la velocidad de internet en los 11 establecimientos por los próximos tres meses y ya se está trabajando para extenderlo al año completo. Asimismo, por un monto de 137 millones se compraron 1.000 tablets que próximamente serán entregadas a alumnos con dificultades para conectarse de manera remota, acortando las brechas del aprendizaje entre unos y otros.

“A los niños que se quedan en casa y sus apoderados, decirles que estamos habilitando la entrega de tablets para que puedan desarrollar estas clases virtuales los que no tengan la posibilidad de venir. Vamos a ver cómo somos capaces de seguir reencantando y dando una alternativa distinta y segura a nuestros niños y niñas de los establecimientos educacionales de Hualpén”, puntualizó el alcalde Miguel Rivera.